服務學習發展中心

本校服務學習發展中心秉持「志工靜宜」的理念，致力推展「服務-學習」課程，目前已成為學校的辦校特色及重點。透過計畫性的社區服務與結構化的反思過程，希望能夠達到學生人格涵養及社會關懷的情操，並且藉由社區服務拓展不同學習經驗，以開闊學生的新視野，讓教學更活潑、多元、生動、有意義。
社區機構在學生們參與社區服務時，一直扮演著關鍵角色。社區機構除提供服務機會外，更適時督導學生工作態度、增進學生專業知能，以確實提供完善之服務內涵。社區機構搭起社區與校園之間的友善橋樑，協助學生們擔任起社會公民的責任，其發揮社會教育功能及角色，極其重要。

目的：
（一）為使「服務-學習」課程推廣順利，並與社區機構建立雙向溝通管道，充分瞭解業務內涵。
（二）透過機構座談會，邀請服務學習機構人員，以及服務學習授課老師分組對談，以分享帶領學生服務
之經驗，並且針對服務學習過程中常見的問題以提出建議，並且建立校園及機構之間的共識，特召
開本座談會。

時間	議題	主持人
1400-1410	報到
1410-1430	開幕	靜宜大學學生事務處孫台鼎學務長
1430-1450	「服務-學習」課程理念介紹「服務-學習」行政事宜說明	靜宜大學服務學習發展中心胡憶蓓主任
1450-1500	茶敘
1500-1550	分組討論：機構經驗分享	分組帶領： 1.李郁文老師 2.陳明媚老師 3.陳香惠老師
1550-1600	綜合交流	靜宜大學服務學習發展中心胡憶蓓主任

成效：

1.邀請48名機構代表、5位服務學習授課老師與會。

2.介紹「服務-學習」措施。

3.瞭解機構對於本校「服務-學習」期待。

4.討論學生服務狀況，瞭解服務提供困境。

5.與服務學習授課老師充分雙向溝通課程意見，建立制度化合作模式。