高銘志小檔案
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學歷：靜宜大學國企系
經歷：服務學習學課程助理
靜宜勵志親善大使
(總務長.文書長到顧問)
志工知能基礎訓練
特殊志工研習營
第17屆飢餓30勇士大會師
靜宜地球清潔日志工
剛進大學的我而言，一切都是新的、陌生的、好奇的，尤其對四大學分中的「學業」備感重視，拿起選課手冊那一刻，心想：「在我的大學生涯中，有哪些東西是值得我學習的呢？！」我翻閱了一下，看了看，咿~什麼是「必修零學分」呀？這麼特別！只有靜宜有嗎？心中疑惑了一會兒。其中，我對「人文素養與社會關懷」和「服務與學習」這兩門學科特別感興趣，因為本身樂於助人，於是滿懷期待課程的到來。個別上了第一堂課，聽完老師的教學分享後，同學之間出現了兩極化的聲響，道來「為什麼我們要多花課餘時間來做這些事？」等諸如此類的抱怨聲及一群默默坐在一旁似乎接受了這個課程又似乎不該如何是好的同學，當時的我，心想：「多花一點時間學習與提升自我素養，何樂而不為呢？」於是一頭栽了進去。
熱情的投入
剛開始聽到我們是第一屆實施服務學習課程的大一新鮮人，讓我有點驚慌，在接觸服務學習後，從一開始的懵懂無知，經過一學期的歷練真的讓我有所成長，這些改變展現在──與機構聯繫洽談時更有自信、與小朋友的互動顯得更加活潑、與所帶領的組員之間更懂得分工合作，一點一滴的滋養灌溉讓感到有所進步，於是一年過後，我投入了課程助理志工的行列。
細細品嚐服務所帶來的快樂
原先自己就很喜歡幫助他人，認為盡我所能盡一份心力去關懷或協助需要被關注的人，那種氛圍真的很棒！他們無不就像自己的夥伴，當我們用同等的心去對待他們，用快樂的心去陪伴他們，他們或許可以感受到我們的真誠的付出。在當課程助理的期間，我發現有很多問題接踵而來，什麼狀況都會突然發生似的，無論一開始與學弟妹的接洽，到後來實際至機構服務，這一連串過程也讓我學會如何當一位不同領域的領導者，如何當下解決疑難雜症，或許我所面臨的事情看似不起眼，但我還是得將它放大來剖析，這不僅是協助學弟妹，也是提升我臨機應變的好機會。
曾經有位詩人說：「當你看到一個蛋糕，沒有去品嚐，就永遠不會知道它到底好不好吃。」沒有幫助過別人，永遠不會知道那種感覺有多好。對我而言，服務就是最基礎的學習，生命就像源源不絕的知識。雖然是平常的小事，但人們在當中經過長久時間的磨鍊跟累積後，這些小事件產生意義，不但成為個人經驗，也匯流成與他人的回憶。對於如何打破心房來和需要被幫助的人相處，畢竟那需要一種極大的「相信」，因為有些人會認為：為什麼我要被幫助？我哪裡不好嗎？我被孤棄了嗎？在這種缺乏自信心的情況下，我們做為伸出援手的小小天使時，更要顧慮到受助者的立場與感受。對我們而言，感受較深的地方不是自己獲得多少，而是自己付出多少。
對此我針對自己問了幾個問題,做了檢討 ：
Q.1截至目前我所服務過的三個機構，各帶給我什麼樣的感觸？
第一， 育嬰院。這些孩子們很單純，他們只想要有人陪伴，有人關心他們。每當服務
完，要離開機構時，這群孩子都會哇哇大哭，不要我們離去，滿懷希望我們留下
來陪他們一起玩，一起過生活。
第二， 兒少協會。青少年階段正是他們處於叛逆的時期，他們要的或許只是認同感，希
望有人可以了解他們的想法，支持他們。
第三， 老人安養院。是家人忙到沒時間照顧嗎？是家人討厭和爺爺奶奶相處？也許吧！
就是家庭因素，讓他們被家人遺留在安養院。在當課程助理服務中，讓我深刻體
會到的是：他們也許要的真的不多，就只是單純地要我們「用愛陪他們一起」。
Q.2 學校不斷地在栽培我們這群助理，我們又能替學校做哪些服務呢？
我們應該慶幸學校提供大家這麼好的機會給我們去學習，學習更多元的服務與做人
處事的態度。在追求物質享受的現代生活裡，又有多少人願意停下腳步來協助需要被幫
助的人呢？我真的不曉得，但我告訴我自己，我願意！我願意付出我的一些時間來陪伴
他們，並從中學習、從中成長。
Q.3在當機構課程助理的過程中，我獲得的是什麼？
我實質所學的是在對待他人的過程中學會如何溝通，如何帶給他們積極正取快樂的
人生觀。這一切遠比為了賺錢來的開心，因為我不是在求回報，我只求他們能因我們的
熱情與關懷而產生幸福感。
服務就是學習
服務是一種學習，學習是一種成長，透過每次的親身體驗，讓我學到如何去愛每一個人，如何去做一位稱職的助理，希望可以藉由每一次的服務與學習，讓更多人將愛傳出去，讓每位被幫助的人都能感受到我們的溫暖。